Block Party

Block Party menggabungkan pertanyaan Study Set dan dunia bangunan voxel bersama. Siswa menjelajah, menambang blok, menjawab di Wonder Crystals, lalu memakai blok yang terbuka untuk membangun bersama.

Pertanyaan menjadi sumber permainan kreatif: jawaban benar membuka paket blok dan mengisi ulang energi beliung, sehingga siswa perlu terus mengulang Study Set untuk berkontribusi.

Sebelum menambahkan Block Party

Pilih satu Study Set atau Question Set dengan hingga 12 item sumber.
Definisi, gambar, dan pertanyaan dapat dipakai di Wonder Crystals.
Sesuaikan lama membangun dan ukuran dunia dengan jumlah siswa serta waktu pelajaran.
Jelaskan tujuan bangunan sebelum mulai, misalnya habitat, monumen sejarah, model berlabel, atau patung bersama.

Cara siswa bermain

Bergerak di dunia dan temukan Wonder Crystal.
Jawab pertanyaan Study Set yang muncul pada kristal.
Jawaban benar membuka blok bangunan dan mengisi ulang kekuatan menambang.
Tambang blok yang berguna, pilih dari inventaris, lalu tempatkan di dunia.
Kembali ke Wonder Crystals jika memerlukan blok atau energi beliung tambahan.

Mode Classroom multipemain

Di Classroom Deck.Toys, seluruh kelas masuk ke satu dunia. Siswa saling melihat saat bergerak, menambang, dan membangun; setiap blok yang dipasang menjadi bagian dari karya bersama.

Guru dapat mengamati dunia melalui tampilan keseluruhan, orang pertama, atau orang ketiga. Dunia yang selesai dan berisi blok yang ditempatkan disimpan ke galeri dunia. Papan peringkat menghargai kontribusi berdasarkan blok yang ditempatkan, blok yang ditambang, jawaban benar, dan lebih sedikit jawaban salah. Siswa harus menjawab setidaknya satu pertanyaan dengan benar agar masuk peringkat.

Karena dunia dibagi bersama, aturan kelas penting. Tetapkan area atau peran untuk bangunan teratur, atau izinkan konstruksi bebas jika tujuannya eksplorasi dan pengulangan.

Mode Challenge

Dalam mode Challenge, dua siswa masuk ke dunia baru yang sama dan mengikuti waktu yang sama. Mereka melihat bangunan satu sama lain serta bersaing memberikan kontribusi yang didukung pembelajaran.

Hasil menghargai kontribusi keseluruhan dari membangun, menambang, dan jawaban benar. Ukuran tersebut, lalu lebih sedikit jawaban salah, membedakan hasil yang berdekatan. Challenge dapat menjadi kompetitif sambil tetap menghasilkan satu dunia bersama.

Single Player

Dalam Single Player, siswa mendapat dunia pribadi. Mereka menjawab, menambang, dan membangun dengan kecepatan sendiri tanpa siswa lain mengubah lingkungan.

Mode ini berguna untuk berlatih kendali, merencanakan model, atau membuat respons kreatif pribadi.

Solo Arcade

Setelah menyelesaikan deck, siswa dapat membuka Block Party dari Arcade Games pada Tampilan Siswa, jika guru mengizinkan Arcade dan siswa memiliki waktu bermain. Solo Arcade memakai mode Single Player dengan Study Set atau Question Set yang sesuai dan telah diselesaikan. Siswa membangun di dunia pribadi.

Tips untuk guru

Beri tujuan pembelajaran agar pembangunan tetap terkait dengan pelajaran.
Gunakan dunia lebih kecil untuk kelas kecil agar siswa lebih sering bertemu dan bekerja sama.
Setelah putaran, minta siswa menjelaskan hubungan bangunan mereka dengan Study Set.
Ingatkan bahwa jawaban benar menjaga ketersediaan sumber daya bangunan.