Block Party

Block Party 将 Study Set 题目与共享的体素建造世界结合起来。学生探索、挖掘方块、在 Wonder Crystal 答题，并用解锁的方块一起建造。

学习题目为创作提供资源：答对可以解锁方块包并补充镐的能量，因此想持续为作品出力，就要持续复习 Study Set。

添加 Block Party 前

选择一个最多包含 12 个来源项目的 Study Set 或 Question Set。
Wonder Crystal 可以使用定义、图片和问题描述。
根据学生人数和可用课堂时间，选择建造时间与世界大小。
开始前先告诉学生建造目标，例如栖息地、历史纪念物、带标签的模型或合作雕塑。

学生如何游玩

在世界中移动，寻找 Wonder Crystal。
回答水晶显示的 Study Set 题目。
答对便解锁建造方块，并补充采矿能量。
挖掘有用的方块，从物品栏选择方块并放在世界中。
需要更多方块或镐的能量时，返回 Wonder Crystal。

课堂多人模式

在 Deck.Toys Classroom 中，全班进入同一个共享世界。学生能看到彼此移动、挖掘和建造，所有放置的方块都成为同一件作品的一部分。

教师可以使用全景、第一人称或第三人称视角观察世界。放置了方块的已完成世界会保存到世界图库。排行榜根据放置方块、挖掘方块、正确答案和较少的错误答案来评估贡献。学生必须至少答对一道题才能进入排名。

世界是共享的，因此班级约定很重要。想有条理地建造，可以分配区域或角色；以探索和复习为目标时，则可以允许自由建造。

Challenge 模式

在 Challenge 模式中，两名学生进入同一个全新世界，并在相同的时间限制下活动。他们能看到彼此的建筑，竞争谁能通过学习做出更大的贡献。

结果奖励建造、挖掘和正确答案带来的综合贡献。先比较这些指标，再以较少的错误答案区分接近的成绩。因此，Challenge既能比赛，也能共同完成一个世界。

Single Player

在 Single Player 中，学生拥有私人世界。其他学生不会改变环境，他们能按自己的节奏答题、挖掘和建造。

这个模式适合练习操作、规划模型，或完成个人创意作答。

Solo Arcade

完成 deck 后，如果教师允许 Arcade 且学生还有 Arcade 时间，学生可以在 Student's View 的 Arcade Games 中打开 Block Party。Solo Arcade 使用私人的 Single Player 世界，以及已完成且兼容的 Study Set 或 Question Set。

教师提示

让世界具有学习目的，避免建造与课程脱节。
小班级可以使用较小的世界，让学生更常相遇并合作。
回合结束后，请学生解释自己的建筑与 Study Set 有何关联。
提醒学生，答对题目才能持续获得建造资源。