Learning Paths

Learning Paths permet aux enseignants de créer une leçon mémorable sous forme de jeu. La carte devient une aventure que les élèves peuvent explorer ! Par défaut, ils suivent les activités dans l’ordre du parcours que vous avez défini et ne peuvent pas en sauter.

Learning Paths relie toutes les activités de votre deck. Ces connexions apparaissent sous forme de lignes rouges en pointillés sur la carte. Imaginez un chemin qui guide les élèves dans leur aventure : il peut être linéaire, se diviser en plusieurs branches ou réunir plusieurs chemins vers une activité finale où les attend un coffre rempli d’or !

Lorsqu’une activité est correctement reliée, le chemin s’allume brièvement en vert. Survolez cette même ligne pour activer ou désactiver le chemin.

Une fois toutes les activités reliées, définissez le point d’entrée du parcours. L’activité choisie sera le point de départ des élèves. Chaque deck doit avoir au moins un point d’entrée.

Vous pouvez en définir plusieurs. Nous conseillons toutefois aux nouveaux utilisateurs de commencer par un seul point d’entrée avant de créer des decks plus élaborés.

Lorsqu’un élève termine une activité, une coche sur fond vert apparaît. Les activités voisines s’activent alors et l’élève peut poursuivre son parcours. Toute activité directement reliée à l’activité terminée est considérée comme voisine.

Les embranchements permettent aux élèves de choisir leurs défis en mode d’exploration autonome et de bénéficier d’un enseignement différencié.

Dans Deck Builder, utilisez Learning Paths Wizard pour commencer à partir d’un modèle de parcours, puis adaptez les activités et les connexions à votre leçon. Découvrez d’autres modèles de parcours ici : https://blog.deck.toys/6-ways-to-design-a-deck.

Le réglage « STRICT PATHS » est activé par défaut. Si vous le désactivez dans la vue de l’enseignant, les élèves peuvent accéder à n’importe quelle activité du deck. Nous recommandons cette option uniquement pour débloquer un élève lorsque vous ne pouvez pas l’aider autrement.